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[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)講師團(tuán)的建立和評(píng)估

隨著學(xué)習(xí)型組織的觀念逐漸被越來(lái)越多企業(yè)所接受，培訓(xùn)也開(kāi)始為大家所重視?？墒蔷烤箲?yīng)該如何做好企業(yè)的培訓(xùn)工作，對(duì)于大多數(shù)培訓(xùn)經(jīng)理來(lái)說(shuō)還是一個(gè)令人傷腦筋的問(wèn)題。其中，內(nèi)部講師團(tuán)一般由內(nèi)部培訓(xùn)師、外聘專家或顧問(wèn)、后備...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)管理培訓(xùn)中的過(guò)度與缺失問(wèn)題如何解決

MBA是有用的，否則不會(huì)有那么多的教師投身于MBA的教育之中，也不會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)生專注于這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)。但是，隨著越來(lái)越多的MBA畢業(yè)生走上工作崗位，人們也對(duì)MBA的作用提出了質(zhì)疑。特別是在2008年國(guó)際金融危機(jī)后，很多人...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]搭建員工培訓(xùn)體系時(shí)的困難及解決方案

目前大多數(shù)企業(yè)雖然意識(shí)到合理的員工培訓(xùn)體系對(duì)企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)久影響，但由于培訓(xùn)思想陳舊、培訓(xùn)制度缺乏實(shí)用性、員工培訓(xùn)體系不完善等培訓(xùn)體系問(wèn)題都導(dǎo)致企業(yè)沒(méi)有收到理想的培訓(xùn)效果。隨著越來(lái)越多企業(yè)對(duì)人力資源的重視，解...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的組建步驟

員工培訓(xùn)在企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理中的地位越來(lái)越突出，企業(yè)高層管理者也越來(lái)越重視，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師對(duì)員工進(jìn)行所謂的“量體裁衣式”培訓(xùn)，其培訓(xùn)效果卻總是差強(qiáng)人意。筆...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]如何完善管理人員培訓(xùn)目標(biāo)

一個(gè)企業(yè)的管理人才隊(duì)伍的綜合能力和整體素質(zhì)，又將直接制約企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和發(fā)展?jié)摿?。中?guó)眾多企業(yè)要力爭(zhēng)進(jìn)入世界500強(qiáng)，成為新型工業(yè)化先鋒，就必須高度重視并科學(xué)推進(jìn)管理人員的培訓(xùn)體系。其中，根據(jù)管理人員不同職階的...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]如何做好培訓(xùn)需求工作的基本定位

提起培訓(xùn)需求，我們?cè)S多許多培訓(xùn)管理者會(huì)想到課程需求、想到員工提升方向而真正被問(wèn)到：培訓(xùn)需求分析到底包括什么內(nèi)容?如何去完成?一般都會(huì)左右而言它，動(dòng)輒問(wèn)卷、訪談等溝通手段來(lái)敷衍。事實(shí)上，培訓(xùn)需求工作是培訓(xùn)計(jì)劃工作...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]為何培訓(xùn)效果無(wú)法持續(xù)長(zhǎng)久？三大問(wèn)題要看清

越來(lái)越多的人感覺(jué)到：培訓(xùn)時(shí)大家玩得不亦樂(lè)乎，可是培訓(xùn)后仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)有用的東西竟然如此之少?；蛘撸嘤?xùn)時(shí)個(gè)個(gè)熱血沸騰，可時(shí)間一長(zhǎng)，卻日見(jiàn)消退，于是乎，員工開(kāi)始對(duì)培訓(xùn)不感興趣甚至有抵觸心理，人力資源部更是不敢輕易...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]如何做物流公司的各地網(wǎng)點(diǎn)培訓(xùn)工作

一家物流公司的行政經(jīng)理，公司網(wǎng)絡(luò)遍布全國(guó)，且每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)不會(huì)超過(guò)十人。最近，老板覺(jué)得員工危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，工作創(chuàng)新性不高，沒(méi)有憂患意識(shí)，工作很被動(dòng)，業(yè)務(wù)表現(xiàn)太差，下決心要對(duì)全體員工開(kāi)展統(tǒng)一培訓(xùn)，以改善這種現(xiàn)象，并培訓(xùn)工作...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]實(shí)施培訓(xùn)積分管理要主要三大要素

企業(yè)培訓(xùn)積分管理是適應(yīng)組織學(xué)習(xí)需要而產(chǎn)生的一種新型培訓(xùn)管理方法，也就是說(shuō)用量化管理的方式將整個(gè)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系的管理變得整齊劃一，簡(jiǎn)明扼要。培訓(xùn)積分管理是把部門(mén)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的組織和效果、員工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]培訓(xùn)管理創(chuàng)造卓越培訓(xùn)體驗(yàn)的四大法寶

根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)者研究成果反映的情況來(lái)看，盡管企業(yè)對(duì)于員工培訓(xùn)進(jìn)行大量的財(cái)力、物力、人力等方面的投資，這些投資到底能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)多大利益卻尚不明確。而現(xiàn)存的許多培訓(xùn)更過(guò)的流于形式，員工參與培訓(xùn)的積極性不高，如...[閱讀全文]

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