《亮劍》電影已經看了幾遍了，每次看都很有觸動，對李云龍的獨立團的戰(zhàn)斗力很是佩服。我認為李云龍獨立團的戰(zhàn)斗力主要來源于以下幾點：信息源:中國電商人才網_www.job003.cn_雄鷹標志一、敢于亮劍的團隊精神。俠客即使遇到自...[閱讀全文]
移動互聯(lián)網時代，不談互聯(lián)網思維總會有種落伍的趕腳，然而，騰訊作為一家全球知名的互聯(lián)網公司，培訓部門里卻很少有人刻意去談用互聯(lián)為思維運作培訓。這并不驚奇，因為他們的互聯(lián)網思維已經全部融入到產品的設計理念里，用做...[閱讀全文]
在人力資源管理中，除了激勵機制以外，人才培養(yǎng)機制是另一個主題。員工的知識或能力不一定能夠支持他們完成指派的任務，但如果能夠根據(jù)任務需求對人才進行提前培養(yǎng)，就能夠在每個崗位上布局合格的人才。這樣的前提下，傳統(tǒng)組...[閱讀全文]
員工培訓的難題主要有以下幾個：1.企業(yè)培訓的時間是個瓶頸。很多企業(yè)都有這樣的感覺：忙的時候有錢賺，沒時間培訓，閑的時候沒錢賺，搞不起培訓，那么，什么時候可以培訓?其實可以考慮建立企業(yè)培訓基金，構建企業(yè)培訓體系，確立...[閱讀全文]
在眾多的員工培訓中，很多人會選擇能力訓練，而筆者卻認為，員工態(tài)度培養(yǎng)，比員工能力訓練更重要。能力不好，剛開始業(yè)績會差一些，但能力可以在工作中以言傳身教等方式去提高;而態(tài)度不好，就不會有業(yè)績，甚至還會出現(xiàn)有損于組...[閱讀全文]
文章里提到了E-learning的十三個讓用戶感到不爽的特質，相信不少客服人員也接到過這些問題的抱怨。如果能采取措施規(guī)避這些問題，相信，用戶們會更愿意接受E-learing的。文章最后提到了E-learning與現(xiàn)實實踐的掉檔問題。不過...[閱讀全文]
培訓師吳杰領著90后的兒子董天來找我――“他入職實習這段日子，一副忐忑模樣，是不是患了恐職癥?能不能幫我Hold住?”“我整天被訓得直蒙頭，關門聲大了，不行;A4紙只用了一面，NO;不喝桶裝水，自帶‘百事我創(chuàng)’用吸管啜飲遭圍觀;...[閱讀全文]
“80后”集體登上職業(yè)舞臺的時代，是工業(yè)化社會向知識型社會轉型，產業(yè)工人向知識型工人蛻變的變革時間。隨著“80后”逐漸步入職場，其突出鮮明的群體性特征與日益變化的社會前景給企業(yè)在人力資源管理方面提出了很多新課題。如...[閱讀全文]
當前，農行正對新入行員工進行入職培訓，筆者認為，對新入行員工除進行業(yè)務技能培訓外，還應注重對其正能量的培養(yǎng)。提升新入行員工的正能量，實則是農行企業(yè)文化軟實力的提升。如何培養(yǎng)新入行員工的正能量，筆者建議可從以下...[閱讀全文]
入職培訓之現(xiàn)象篇2000 年，聯(lián)邦快遞公司招聘了 35，000 名員工，他們大多數(shù)是補充離職員工的工作空缺。這足以使該公司主管人事的副總裁想要了解一下為什么會這樣。經過專案小組的調查發(fā)現(xiàn)，員工流失問題實際上可以追溯到他...[閱讀全文]
