2013年6月7日，“高考” 這場戰(zhàn)役拉開了帷幕，912萬考生在這一天走入全國各大考場。盡管今年高考人數(shù)比去年減少3萬人，比2008年的歷史最高峰1050萬人減少了138萬，但今年參加高考的考生仍舊高達912萬。

緊張的高考結(jié)束后，這900多萬考生或出游，或打工，以此來結(jié)束自己的中學時代。如何利用暑期近三個月的空閑時間，成了困擾學生和家長們的一個難題。面對“最難就業(yè)季”，不少家長表示會安排考生去打工、見習。

想利用暑假打工的學生不在少數(shù)，大學生們躍躍欲試之余，還有高考生的份嗎？要知道，一些用人單位并不樂意雇用這些幾乎沒有任何工作經(jīng)驗的高考生。信息源:中國電商人才網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標志

一些用人單位存在這種觀念，可以理解，但恐怕亦有失偏頗。高考生在打工時更注重積累經(jīng)驗，用人單位不妨嘗試給予這些孩子更多的機會。用人單位，在面對高考生，更應該拿出“長跑”的姿態(tài)，耐心培養(yǎng)這些更具學習能力和工作熱情的高考生。為他人作嫁衣？未免太過短視。信息源:電子商務招聘網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標志

高考生暑期打工，更像是一種時尚

高考結(jié)束后，這些高考生們處于何種狀態(tài)？調(diào)查結(jié)果顯示，50%的畢業(yè)生目標明確，表示已做好打工、參加培訓等計劃；24%的畢業(yè)生比較隨意，表示選擇上網(wǎng)、看電視、健身等方式輕松度過假期；12%的畢業(yè)生不知所措，迷失方向。

針對這些現(xiàn)象，許多家長表示，高考結(jié)束后，孩子應該有一個放松休息的時間，但不應過度。其中32.1%的家長建議畢業(yè)生應該參加各種社會實踐，但39.3%的家長選擇支持孩子按照自己的意愿度過假期。

暑期打工，對高考生而言，更像是一種時尚。調(diào)查顯示，在中國有39.6%的高中生有過打工的經(jīng)歷。

增加社會經(jīng)驗、尋找人生定位、緩解用工壓力……參加暑假打工的高考生普遍認為，打工能讓他們學到很多在學校學不到的東西，一些有益的打工經(jīng)歷，不僅可以鍛煉自己與人交往的能力，更可以培養(yǎng)社會責任感，提高綜合素質(zhì)。

近年來，有越來越多的高考生加入到暑期工的行列。面對日漸激烈的社會競爭，在孩子完成高考任務后，越來越多的家長開始注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，愿意讓孩子在實踐中得到鍛煉。

出于諸多顧慮，企業(yè)并不樂意雇用高考生

盡管許多高考生都想“打工”，但對他們來說，想找份稱心的暑期工并不容易。一些用人單位甚至不愿意雇用高考生。

已經(jīng)大一的張丹在談到自己高考后的經(jīng)歷時，說自己英語成績突出，高考過后，本想從事英語家教，但用人單位一聽說她是高考生便一口回絕。

家住澗西區(qū)的楚然是去年參加高考的藝術(shù)特長生，報的是手風琴專業(yè)。她原本想利用暑假從事和手風琴相關(guān)的工作，可詢問了幾家培訓機構(gòu)，得到的都是否定的答復。

出于諸多顧慮，一些企業(yè)并不樂意雇用高考生。一方面，高考生往往只是學生，對于職業(yè)工作技能普遍沒有掌握，對于技術(shù)型的工作不能夠勝任，需要企業(yè)來培訓，這就增加了企業(yè)的用人成本。而且高考生都是短期工，這就導致會出現(xiàn)“剛剛上手，就要離職”的情況，對于企業(yè)來說，這是為別人培養(yǎng)人才，“為他人做嫁衣”。

不僅技術(shù)型的工作不能勝任，對于體力要求高的工作，高考生往往也沒有耐心。一般高考生都是十七八歲，還屬于“孩子”，之前由于學業(yè)的壓力，在家往往并不需要承擔很多的家務活，這導致許多高考生都比較“嬌氣”，對于體力活無論是心態(tài)上還是能力上都實在無法勝任。

除了工作能力不強，他們認為高考生要求太多。他們的工作能力并不強，但是對于暑假工崗位的要求卻很多，例如工資不能太低，工作不能太累，不能曬太陽，工作場所要有空調(diào)等。一家企業(yè)人事部工作人員說：“參加暑期工招聘的學生大多無一技之長，但普遍對月薪要求還挺高?！?

總之，他們認為，這些學生一直被家長、老師呵護著，幾乎從未參與過社會實踐，且打工時間較短，給企業(yè)帶來的效益不大。對企業(yè)而言，他們并不認為這是一筆劃算的生意。

暑期雇用高考生，企業(yè)要拿出“長跑”姿態(tài)

一些用人單位認為，高考生暑期打工，精神可嘉，但由于成長環(huán)境等因素，他們責任心卻不強，缺乏吃苦耐勞的精神和適應環(huán)境的能力。

其實，優(yōu)秀人才的發(fā)掘既需要自身的發(fā)掘，更需要企業(yè)的挖掘，只有在雙方面共同搭配合作的前提下，優(yōu)秀人才與企業(yè)的良好結(jié)合才能水到渠成。

優(yōu)秀人才并不介于學歷的束縛，在每年數(shù)以萬計的考生規(guī)模中，不能通過高考考試的學生也并不代表他們就不是人才，他們在自己擅長的領(lǐng)域里可能會有著不俗的表現(xiàn)。

高考生雖然沒有相關(guān)專業(yè)的工作經(jīng)驗，但他們具有更大的熱情和較強的學習能力，企業(yè)在招聘高考生暑期工時，不妨篩選出“打算在本行業(yè)長期發(fā)展”的高考生，通過職業(yè)培訓、工作溝通等方式，強化高考生的責任意識，使他們端正工作心態(tài)，正視并解決工作中遇到的各種問題。

為了充分挖掘和提升企業(yè)內(nèi)部的人才，企業(yè)還可以鼓勵公司“落榜”高考生在職讀大學。只要他們通過學習，取得文憑之后，公司每年給該生補助助學金，相當于他們可以免費讀大學。

從長期來看，這是在為行業(yè)提供和培養(yǎng)優(yōu)秀人才做準備。短期來說，這些高考生亦可作為企業(yè)今后的用人儲備。

高考生打工大多不是為了錢，他們最重要的目的是提早接觸社會、鍛煉自己的能力。因此，912萬考生即將結(jié)束“高考”這場戰(zhàn)役，數(shù)十萬高考生涌入暑期勞動力市場之際，一些企業(yè)不妨拿出“長跑”姿態(tài)，真正從培養(yǎng)優(yōu)秀人才的角度出發(fā)，利用好“高考生”這一長期被勞動力市場所忽視的群體。
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