在出成果、出效益的同時(shí)，航天科技集團(tuán)培養(yǎng)造就了大批年富力強(qiáng)、充滿活力、具有影響力的高層次科技人才。這樣一支令人羨慕的科技隊(duì)伍是如何打造的呢？
中國航天科技集團(tuán)公司承擔(dān)著我國載人航天工程、探月工程、高分辨率對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)、北斗導(dǎo)航第二代衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、新一代運(yùn)載火箭以及高新工程武器裝備等為代表的一批國家重大科技專項(xiàng)和重大工程任務(wù)。在出成果、出效益的同時(shí)，航天科技集團(tuán)培養(yǎng)造就了大批年富力強(qiáng)、充滿活力、具有影響力的高層次科技人才。目前，35歲以下的科技人員占總數(shù)的64%以上，35歲以下正副主任師和主管師占總數(shù)的70%以上。有媒體甚至用“人才井噴”形容航天科技集團(tuán)這支年輕的科研隊(duì)伍。

美國航空航天局前局長邁克爾-格里芬曾經(jīng)說道：“中國航天取得了長足的進(jìn)步，但是，我們認(rèn)為最可怕的不是所取得的成就，而是現(xiàn)在領(lǐng)軍和主導(dǎo)中國航天的這些人太年輕了，他們會(huì)工作很多年，會(huì)創(chuàng)造很多驕人的業(yè)績”。這樣一支令人羨慕的科技隊(duì)伍是如何打造的呢？

研究總結(jié)科技人才成長規(guī)律

從2006年起，航天科技集團(tuán)著力開展科技人才成長規(guī)律研究。從總結(jié)典型人物成長案例入手，通過問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、交流研討等方式，深入分析航天工程特點(diǎn)和科技人才成長歷程。結(jié)合航天工程實(shí)踐，按照人才成長不同階段和作用，將科技人才分為骨干、專才、將才、帥才和大家等五個(gè)群體。這五個(gè)群體并不代表某類具體職位，而是基于其在工作中所發(fā)揮的作用來綜合考量。

通過對(duì)不同群體的深入研究，發(fā)現(xiàn)航天科技人才的成長遵循著特定的規(guī)律：一是工程實(shí)踐是人才成長的根本途徑。二是有效的知識(shí)傳承機(jī)制是人才成長的有力保證。三是協(xié)同協(xié)作是人才成長的重要保障。四是合理的人才發(fā)展通道是促進(jìn)人才成長的有效途徑。五是一專多能和多崗鍛煉是成長為領(lǐng)軍人才的關(guān)鍵要素。信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>

骨干、專才、將才、帥才和大家不是專業(yè)技術(shù)職務(wù)，也不是一種專家稱謂，而是根據(jù)這些人才在航天工程任務(wù)中所發(fā)揮的作用和角色劃分出的五個(gè)層次的人才群體。航天科技人才的成長規(guī)律并非針對(duì)單一人才群體，而是體現(xiàn)在這五類科技人才群體中，貫穿于其成長的全過程。在航天科技集團(tuán)人才開發(fā)中，這些規(guī)律成為科技人才選、用、育、留的重要依托，并根據(jù)科技人才群體在知識(shí)跨度、能力、思維以及品格特性等方面的不同特征，系統(tǒng)地加以培養(yǎng)。

“三位一體”的人才引進(jìn)模式信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>

為適應(yīng)航天任務(wù)發(fā)展的需要，隨著人才市場的不斷完善，航天科技集團(tuán)對(duì)人才引進(jìn)策略做出相應(yīng)調(diào)整，建立高校畢業(yè)生、社會(huì)成熟人才和海外高層次人才“三位一體”的人才引進(jìn)模式。

1.建立特色鮮明的高校畢業(yè)生引進(jìn)體系

高校畢業(yè)生是航天科技集團(tuán)科技人才隊(duì)伍補(bǔ)充的主要來源。為規(guī)范高校畢業(yè)生接收，針對(duì)人才市場和高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)變化趨勢(shì)，制定《高校畢業(yè)生接收工作管理規(guī)定》，規(guī)定各單位接收高校畢業(yè)生的學(xué)歷結(jié)構(gòu)比例、重點(diǎn)引進(jìn)高校范圍以及來自重點(diǎn)高校畢業(yè)生比例等，審核各單位高校畢業(yè)生年度接收計(jì)劃，并實(shí)行量化考核，確保高校畢業(yè)生接收質(zhì)量。

加強(qiáng)與國內(nèi)知名高校的合作，定期組織召開高校畢業(yè)生需求信息發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)知名高校主管就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師參加；與清華大學(xué)等17所高校簽訂《人才培養(yǎng)與合作框架協(xié)議》，強(qiáng)化雙方在人才培養(yǎng)方面的合作；每年投入600多萬元在高校設(shè)立casc獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，組織召開航天校園系列專場招聘會(huì)，并邀請(qǐng)老專家到高校作學(xué)術(shù)報(bào)告，提升航天科技集團(tuán)的影響力和吸引力。創(chuàng)新接收工作模式和方法，形成校園專場招聘、高校擇優(yōu)推薦、航天網(wǎng)絡(luò)雙選、校企聯(lián)合培養(yǎng)等具有航天特色的引進(jìn)體系，吸引凝聚大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生?！笆晃濉币詠?，共引進(jìn)高校畢業(yè)生2.6萬余名，其中博士2300多名、碩士14800多名，大學(xué)本科生7500多名。

2.大力引進(jìn)緊缺急需的社會(huì)成熟人才

根據(jù)型號(hào)任務(wù)增加和產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展需要，及時(shí)調(diào)整人才引進(jìn)思路，加大社會(huì)成熟人才引進(jìn)力度，建立完善社會(huì)成熟人才引進(jìn)常態(tài)機(jī)制。加強(qiáng)與獵頭公司、人才中介機(jī)構(gòu)和人才市場溝通、合作，每年初制定集團(tuán)公司社會(huì)成熟人才引進(jìn)需求計(jì)劃，并與社會(huì)中介機(jī)構(gòu)緊密合作，建立社會(huì)人才引進(jìn)平臺(tái)，供各單位引進(jìn)社會(huì)成熟人才使用。針對(duì)主體專業(yè)發(fā)展需要，建立社會(huì)高層次人才數(shù)據(jù)庫，主動(dòng)搜尋與主業(yè)發(fā)展相關(guān)的高層次人才信息，并采取網(wǎng)絡(luò)招聘、專場招聘等多種方式，引進(jìn)具有航天專業(yè)背景、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、能夠解決關(guān)鍵技術(shù)問題的社會(huì)成熟人才。近年來，共引進(jìn)各類緊缺專業(yè)骨干人才5000余名，其中工程院院士1名、新世紀(jì)百千萬人才工程國家級(jí)人選1名，具有研究生學(xué)歷者1300余名，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者400余名。

3.著力引進(jìn)掌握核心技術(shù)的海外高層次人才

圍繞航天重大工程研制和重大產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目需要，努力克服航天技術(shù)的高敏感性、缺少獲悉海外高層次人才信息的渠道等困難，主動(dòng)搜尋航天主體專業(yè)海外高層次人才信息，利用宇航產(chǎn)品對(duì)外發(fā)射、產(chǎn)品國際貿(mào)易、技術(shù)研討交流等時(shí)機(jī)，發(fā)揮院士和高級(jí)專家的薦才作用，通過師承關(guān)系、同窗同事和國際合作伙伴關(guān)系等，強(qiáng)化與海外高層次人才的溝通和聯(lián)系。同時(shí)，安排 1000萬元專項(xiàng)資金，用于資助海外高層次人才的生活補(bǔ)貼和薪酬補(bǔ)貼，建立特聘專家制度，制定海外高層次人才專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘特殊政策，按照不求所有、但求所用的原則，采取柔性和剛性使用相結(jié)合等方式，以才引才、以才聚才、以才育才，大力引進(jìn)海外高層次人才。另外，積極解決引進(jìn)人才在子女入學(xué)、配偶工作安排、生活、醫(yī)療等方面的困難，切實(shí)解除他們的后顧之憂。近年來，共引進(jìn)300余名海外高層次人才，其中有16名海外專家入選“千人計(jì)劃”。

不拘一格用好科技人才

1.堅(jiān)持重大工程歷練，著力培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才

航天科技集團(tuán)堅(jiān)持把實(shí)施國家重大科技項(xiàng)目和開展前沿技術(shù)研究作為錘煉科技人才的熔爐，注重在重大航天工程實(shí)施中盡早識(shí)別和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀科技人才，有目的、有意識(shí)地大膽選拔德才兼?zhèn)?、專業(yè)技術(shù)水平突出的科技骨干參加重大工程和重點(diǎn)型號(hào)研制，使他們經(jīng)歷完整的研制周期，在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉。對(duì)于能力和實(shí)績突出、發(fā)展?jié)摿Υ蟮模蚱颇挲g和資歷限制，及時(shí)把他們推舉到型號(hào)總指揮、總設(shè)計(jì)師的崗位，擔(dān)當(dāng)重任。例如，載人空間站系統(tǒng)總指揮王翔博士，因表現(xiàn)優(yōu)異，先后安排他負(fù)責(zé)交會(huì)對(duì)接專題設(shè)計(jì)、神舟七號(hào)出艙活動(dòng)飛船飛行方案制定和實(shí)施、神舟八號(hào)的研制和驗(yàn)證工作等。2012年4月，他被總裝備部任命為載人空間站工程空間實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)和載人空間站系統(tǒng)總指揮時(shí)，年僅39歲，成為集團(tuán)公司最年輕的型號(hào)領(lǐng)軍人才。

同時(shí)，注重在工程實(shí)踐中加強(qiáng)科技人才多崗鍛煉，通過加大型號(hào)之間、型號(hào)總體和分系統(tǒng)之間、設(shè)計(jì)與制造單位之間科技人才的交流力度，促使科技人才不斷豐富閱歷，拓展視野，提升多領(lǐng)域的技術(shù)把握能力和組織管理能力。目前， 航天科技集團(tuán)3000多名型號(hào)正副主任設(shè)計(jì)師和研究室正副主任中，35歲及以下的占56%，400多位型號(hào)正副總指揮和正副總設(shè)計(jì)師中，45歲及以下的占53%.

2.拓寬職業(yè)發(fā)展通道，推動(dòng)科技人才有序發(fā)展

為鼓勵(lì)科技人才在學(xué)術(shù)上發(fā)展、在技術(shù)上進(jìn)步，立足崗位成才，在國家職稱體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)型號(hào)研制和技術(shù)創(chuàng)新特點(diǎn)，建立研究、設(shè)計(jì)、工藝、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化以及產(chǎn)品化等科技人才隊(duì)伍，設(shè)置技術(shù)員、主管師、主任師、總師和首席專家等7個(gè)不同等級(jí)的技術(shù)職務(wù)發(fā)展序列，明確相應(yīng)的管理要求、任職資格以及考核辦法，建立分層分類、進(jìn)退有序的專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展體系。

充分發(fā)揮專家群體作用，緊密結(jié)合航天型號(hào)研制和技術(shù)發(fā)展實(shí)際，梳理出11大類27個(gè)航天主體專業(yè)，并明確航天主體專業(yè)與國家教育學(xué)科、專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。建立由國家級(jí)專家、集團(tuán)公司學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、院（廠所）級(jí)專家組成的三級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人隊(duì)伍，明確相應(yīng)的選拔、培養(yǎng)、使用要求和享受的相應(yīng)待遇，并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整和退出機(jī)制。對(duì)那些執(zhí)著專業(yè)、甘于寂寞、精于鉆研的專才，鼓勵(lì)他們?cè)趯I(yè)上向縱深發(fā)展，成為更高層次的專家。例如，我國彈道式導(dǎo)彈和運(yùn)載火箭彈道設(shè)計(jì)的開創(chuàng)者和學(xué)術(shù)帶頭人之一、航天飛行力學(xué)和火箭彈道設(shè)計(jì)著名專家、中國科學(xué)院院士余夢(mèng)倫先生，作為在彈道設(shè)計(jì)領(lǐng)域出類拔萃的專家，擔(dān)任過的最高行政職務(wù)僅為工程組長。但卻因?yàn)殚L期潛心一線、埋頭科研，成就了今天的輝煌。他所在的班組被命名為“余夢(mèng)倫班組”，成為全國首個(gè)以個(gè)人名字命名的高科技創(chuàng)新型班組。

為搭建科技人才成長的階梯，建立后備專家制度。按照后備院士、后備國家級(jí)專家、后備集團(tuán)公司級(jí)專家等三個(gè)層次進(jìn)行儲(chǔ)備和培養(yǎng)，有計(jì)劃地將有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的技術(shù)骨干納入后備專家隊(duì)伍，提升后備專家的能力和水平，加速年輕專業(yè)技術(shù)人才的成長。航天科技人才職業(yè)發(fā)展通道之間并非獨(dú)立互斥，而是立體交叉、相輔相成。

注重能力，大力加強(qiáng)科技人才培訓(xùn)教育

1.突出培訓(xùn)重點(diǎn)，加速科技人才成長

根據(jù)型號(hào)研制特點(diǎn)，航天科技集團(tuán)研究制定由培訓(xùn)管理系統(tǒng)、培訓(xùn)保障系統(tǒng)和培訓(xùn)運(yùn)作系統(tǒng)構(gòu)成的培訓(xùn)體系，并建立集團(tuán)公司、研究院和研究所（工廠）三級(jí)科技人才培訓(xùn)模式，將科技人才細(xì)分為型號(hào)“兩總”、預(yù)研、設(shè)計(jì)、工藝等12大類，針對(duì)不同崗位特點(diǎn)和要求，明確各類人員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容、具體要求和培訓(xùn)時(shí)限，堅(jiān)持培訓(xùn)的多領(lǐng)域、多層次和全覆蓋，全面增強(qiáng)科技人才系統(tǒng)思考、技術(shù)掌控和科技創(chuàng)新能力。

為加速年輕科技人才的快速成長，利用航天器的數(shù)字化協(xié)同工作平臺(tái)，將最先進(jìn)的工具集成、把所有型號(hào)的歷史數(shù)據(jù)集成、把各個(gè)專業(yè)的研究成果集成，建立網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)管理系統(tǒng)，將前人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)變成標(biāo)準(zhǔn)、化為財(cái)富。年輕科技人才利用知識(shí)管理系統(tǒng)，可根據(jù)崗位設(shè)計(jì)流程開展工作，并在每個(gè)流程節(jié)點(diǎn)查看該設(shè)計(jì)活動(dòng)對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)描述、流程示意圖、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)禁忌、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、文件圖紙范文等，還可以查看其他設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)全過程的工作演示，迅速學(xué)習(xí)并掌握崗位技能，促進(jìn)知識(shí)的快速積累和共享，快速提升專業(yè)能力。針對(duì)型號(hào)“兩總”的能力短板，航天科技集團(tuán)運(yùn)用質(zhì)性研究和量化研究相結(jié)合的方法，構(gòu)建具有航天特色的型號(hào)“兩總”勝任素質(zhì)模型，明確培訓(xùn)重點(diǎn)。

2.傳承科學(xué)作風(fēng)，提升職業(yè)素養(yǎng)

注重把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與科研規(guī)律結(jié)合起來，堅(jiān)持實(shí)行“導(dǎo)師制”，為青年科技人才傳授工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助他們掌握型號(hào)研制流程、崗位工作規(guī)范和質(zhì)量技術(shù)要求。發(fā)揮院士和專家群體的引領(lǐng)作用，積極實(shí)施航天人才科學(xué)作風(fēng)培養(yǎng)工程，組織院士專家深入科研院所多個(gè)重點(diǎn)課題組，通過技術(shù)研討、專業(yè)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、集智攻關(guān)等方式，幫助年輕科技人才掌握分析和解決復(fù)雜技術(shù)問題的思路和方法，指導(dǎo)他們探索攻關(guān)路徑、創(chuàng)新研究思路，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)慎細(xì)實(shí)的工作作風(fēng)和謙虛合作的協(xié)同風(fēng)格，從而使年輕科技人才不僅在技術(shù)上接好班，而且在作風(fēng)上接好班。

3.加強(qiáng)交流合作，提高創(chuàng)新能力

為緊密跟蹤航天技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，掌握航天技術(shù)先進(jìn)理念和知識(shí)，破解航天關(guān)鍵技術(shù)難題，縮短與歐美發(fā)達(dá)國家的技術(shù)差距，航天科技集團(tuán)結(jié)合四大主業(yè)實(shí)際，有針對(duì)性地邀請(qǐng)外國專家來華對(duì)科技人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、專題講座和合作研究。同時(shí)，定期舉辦“技術(shù)創(chuàng)新專題講座”、“科研管理最佳實(shí)踐研討”和“航天科技發(fā)展高峰論壇”等活動(dòng)，增強(qiáng)科技領(lǐng)軍人才的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。加強(qiáng)國際交流與合作，組織開展形式多樣的國內(nèi)外學(xué)術(shù)、技術(shù)交流，強(qiáng)化與國（境）外知名大學(xué)、著名企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)合作，選派科技骨干赴國（境）外留學(xué)進(jìn)修、開展項(xiàng)目合作和技術(shù)交流，有效拓寬科技人才的國際視野，增強(qiáng)科技人才參與國際合作、把握技術(shù)前沿發(fā)展方向的能力。

強(qiáng)化激勵(lì)，激發(fā)科技人才主動(dòng)性和創(chuàng)造性

1.建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)科技人才積極性

航天科技集團(tuán)針對(duì)科技人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不健全、評(píng)價(jià)指標(biāo)不完善及技術(shù)創(chuàng)新智力資本難以量化等問題，研究構(gòu)建科技人才能力素質(zhì)模型，建立包括過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)的科技人才考核評(píng)價(jià)體系，主要從能力評(píng)價(jià)和業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行考核，并根據(jù)實(shí)際分別賦予不同權(quán)重，實(shí)現(xiàn)科技人才的科學(xué)評(píng)價(jià)。例如，型號(hào)“兩總”的評(píng)價(jià)采取定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，將任務(wù)完成質(zhì)量、技術(shù)發(fā)展成果、個(gè)人崗位貢獻(xiàn)作為考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，在年初型號(hào)工作會(huì)上向型號(hào)“兩總”頒發(fā)責(zé)任令，年末對(duì)型號(hào)“兩總”進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，強(qiáng)化型號(hào)“兩總”履職的責(zé)任意識(shí)，確保型號(hào)任務(wù)的圓滿完成。

為充分調(diào)動(dòng)科技人才的積極性，將考核評(píng)價(jià)結(jié)果與薪酬激勵(lì)、職稱評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)推優(yōu)等掛鉤，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的科技人才實(shí)行政治榮譽(yù)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、推舉專家、培訓(xùn)深造、職稱評(píng)聘“五優(yōu)先”。在目前 15位全國人大代表和政協(xié)委員中，有11位是一線科技專家。

2.完善多元分配體系，建立重大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

推進(jìn)薪酬分配制度改革，建立和完善多元分配體系。堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，突出業(yè)績導(dǎo)向。企業(yè)單位普遍實(shí)行崗位系數(shù)工資制，事業(yè)單位普遍實(shí)行崗位績效工資制，加大“活”工資的比例，多數(shù)單位達(dá)到60%以上。堅(jiān)持收入分配向一線科技骨干和優(yōu)秀人才傾斜，在工資結(jié)構(gòu)中專門設(shè)立特殊工資單元，突出反映科技人才在科研生產(chǎn)中的特殊貢獻(xiàn)，并單獨(dú)核撥工資總額；制定骨干人才激勵(lì)政策，全面實(shí)施骨干津貼，落實(shí)高新工程、載人航天工程人才特殊津貼，提高一線科技人才的收入水平，保障拔尖科技人才薪酬水平在行業(yè)和市場中的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

建立重大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建以國家獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、集團(tuán)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)為主體、各單位獎(jiǎng)勵(lì)為補(bǔ)充的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益與授予社會(huì)榮譽(yù)稱號(hào)的雙重激勵(lì)作用。設(shè)立航天功勛獎(jiǎng)、航天創(chuàng)新獎(jiǎng)和航天貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，對(duì)投入大量智力資本、突破型號(hào)研制中的瓶頸、解決重大關(guān)鍵技術(shù)難題、創(chuàng)新能力突出的科技人才給予重獎(jiǎng)，最高額度為100萬元/人。兩批13位航天功勛獎(jiǎng)獲得者均來自一線中青年科技人才。

1999年以來，中國航天科技集團(tuán)公司共有1人獲國家最高科技獎(jiǎng)；獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、二等獎(jiǎng)30項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；國防科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)5項(xiàng)、一等獎(jiǎng)123項(xiàng)、二等獎(jiǎng)471項(xiàng)、三等獎(jiǎng)921項(xiàng)。