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怎樣從打雜中也學(xué)到真本事?

發(fā)布時(shí)間:2015/11/13 3:55:51文章來源:電商招聘網(wǎng) job003.cn瀏覽次數(shù):4720次


實(shí)習(xí)多久才有效?
  正解
  最好多于3個(gè)月不少于半個(gè)月
  實(shí)習(xí)不同于實(shí)踐與短期兼職,實(shí)習(xí)一般是指在一家單位的某個(gè)崗位或多個(gè)崗位固定工作一段時(shí)間,不在于多而在于精。實(shí)習(xí)必須要保證一定的時(shí)間,其價(jià)值才能得到體現(xiàn)。時(shí)間一般最好是多于3個(gè)月,不少于半個(gè)月。調(diào)查者普遍認(rèn)為,實(shí)習(xí)3~5個(gè)月才能真正體現(xiàn)實(shí)習(xí)的價(jià)值。對(duì)于用人單位而言,除非是相當(dāng)特殊的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,否則少于半個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于求職毫無(wú)益處。
  接受記者采訪的幾家用人單位都表示,實(shí)習(xí)期宜長(zhǎng)不宜短,一個(gè)月的實(shí)習(xí)期對(duì)大學(xué)生來說,就是剛剛熟悉了公司的運(yùn)作,還沒有學(xué)到有用的知識(shí),實(shí)習(xí)期就到了。而對(duì)有些公司來說,實(shí)習(xí)期僅僅一個(gè)月,公司也不能把工作交給他們做,有時(shí)一個(gè)工作從策劃到運(yùn)作長(zhǎng)達(dá)3到5個(gè)月,而對(duì)那些來來去去的實(shí)習(xí)生,把這么重要的工作交給他們,他們一走,工作就沒人接手,以前的工夫就白費(fèi)了。
  實(shí)習(xí)期沒活干或盡干雜活怎么處理?
  正解
  打雜也能從中學(xué)會(huì)處世技巧
  每年暑假結(jié)束都會(huì)有不少學(xué)生抱怨,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就是復(fù)印、跑腿,學(xué)不到真本事。調(diào)查顯示,超過四成上班族曾經(jīng)的實(shí)習(xí)工作主要是做與基礎(chǔ)部門相關(guān)的工作,有39.5%的人表示實(shí)習(xí)期接觸到部門較為實(shí)際的工作并得到了認(rèn)可,還有16.1%的職場(chǎng)人表示自己在實(shí)習(xí)期間僅僅是做一些打雜的工作。
  去年畢業(yè)的小李,現(xiàn)在在一家廣告公司做廣告策劃,回想起實(shí)習(xí)那段經(jīng)歷,她感到很幸運(yùn)也很懷念。剛到公司,她每天做的是一些收集和發(fā)送資料的工作。剛開始覺得很無(wú)聊,有點(diǎn)大材小用,后來她才發(fā)現(xiàn),在各個(gè)部門收集發(fā)送資料是不錯(cuò)的工作,通過這個(gè)工作,她對(duì)公司的業(yè)務(wù)流程和各個(gè)部門的人際關(guān)系了如指掌。后來部門主管讓她加入一個(gè)項(xiàng)目的策劃,憑借她在前一段實(shí)習(xí)期間工作所掌握的資料,她很快就融入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),雖然她不是核心策劃人員,但是在這個(gè)策劃團(tuán)隊(duì)中,她顯露出非常突出的團(tuán)隊(duì)合作精神。
  大學(xué)生實(shí)習(xí)期間首先要了解崗位的工作內(nèi)容和工作要求,是否感興趣在這方面長(zhǎng)期發(fā)展。其次是要有積極主動(dòng)的心態(tài),切忌被動(dòng)等待工作。不要抱怨怎么沒有人來給我安排工作,怎么沒有人教我?guī)??有些工作并不合適也并不放心交給實(shí)習(xí)生來做,所以實(shí)習(xí)生要更積極主動(dòng)地去問前輩是否有工作需要自己來完成,多學(xué)多做。對(duì)于所謂的一些打雜工作也不要輕視,這些工作是在職場(chǎng)中生存的基本技巧,打雜的工作還會(huì)讓你跟更多人交往,可以從中積累與人打交道的技巧與經(jīng)驗(yàn)。
  實(shí)習(xí)對(duì)就業(yè)有多大幫助?
  正解
  三成職場(chǎng)人首份工作來自實(shí)習(xí)
  調(diào)查顯示,三成職場(chǎng)人的第一份正式工作就來源于實(shí)習(xí)。這部分職場(chǎng)人在實(shí)習(xí)期間得到了用人單位的認(rèn)可,成為該企業(yè)的正式員工。同時(shí),實(shí)習(xí)生也在實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了自己比較適合該工作。實(shí)習(xí)是企業(yè)和大學(xué)生雙方互相考查的過程。
  曉?shī)櫴呛游髂掣咝N拿貙I(yè)的大四女生,前段時(shí)間,父親托人在某機(jī)關(guān)給她找了一個(gè)實(shí)習(xí)崗位。所謂實(shí)習(xí),無(wú)非就是為機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)端茶倒水、做一些辦公室里的雜務(wù),實(shí)習(xí)最后,除了學(xué)會(huì)收發(fā)傳真、復(fù)印文件外,并沒有學(xué)會(huì)實(shí)質(zhì)性的東西。在別人看來,這就是一個(gè)無(wú)用的實(shí)習(xí),但由于她的勤勉,機(jī)關(guān)里的不少老師都對(duì)她印象良好,當(dāng)知道她即將畢業(yè)時(shí),紛紛為她出謀劃策。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),她已經(jīng)獲得了五六個(gè)用人信息。
  針對(duì)用人單位對(duì)實(shí)習(xí)生的“錄用”情況,記者采訪的幾家用人單位都表示:對(duì)于在實(shí)習(xí)期表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,他們會(huì)“主動(dòng)出擊”。一家物流公司的人力資源部負(fù)責(zé)人向記者透露,這些在同一起跑線上的學(xué)生,因?yàn)椴煌谋憩F(xiàn)將面臨不同的境遇。在實(shí)習(xí)期間,如果實(shí)習(xí)生表現(xiàn)突出,對(duì)工作非常感興趣,對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握得扎實(shí),為人處世得當(dāng),這樣的實(shí)習(xí)生公司都不會(huì)輕易“放走的”。
  實(shí)習(xí)困境:技術(shù)活干不了力氣活干不動(dòng)
  企業(yè)給大學(xué)生提供的兼職實(shí)習(xí)工作多集中于營(yíng)銷類和生產(chǎn)類崗位,這令大學(xué)生們感到沮喪和不滿。一位兼職當(dāng)了5天特賣會(huì)營(yíng)業(yè)員的大學(xué)生接受訪問時(shí)說:“一天站6個(gè)小時(shí)不算,人多得應(yīng)接不暇,環(huán)境悶熱嘈雜讓人連飯都吃不下。我看不出這樣的兼職和我以后的職業(yè)有任何關(guān)系?!?br />  近70%的大學(xué)生把兼職實(shí)習(xí)視為就業(yè)的“熱身”,36.7%的人表示以后只會(huì)選擇“對(duì)就業(yè)有直接影響”的兼職實(shí)習(xí)工作。22.6%的大學(xué)生認(rèn)為“一兩次的實(shí)習(xí)兼職經(jīng)歷已經(jīng)足夠,應(yīng)該花更多時(shí)間在提高專業(yè)能力和英語(yǔ)水平上”?!皰邩恰?、特賣會(huì)銷售和家教被列為最沒有“就業(yè)價(jià)值”的三類兼職工作。
  但是大學(xué)生希望得到的、有專業(yè)內(nèi)涵的兼職實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)多數(shù)需要一定的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)資歷,對(duì)個(gè)人的一技之長(zhǎng)十分倚重。以目前人才市場(chǎng)需求較為集中的兼職講師、兼職工程師、翻譯為例,一般要求有兩年以上的相關(guān)經(jīng)歷和行業(yè)的資格證書,對(duì)具體行業(yè)的市場(chǎng)和技術(shù)應(yīng)用有深入了解。而在校大學(xué)生無(wú)論從專業(yè)知識(shí)還是從業(yè)經(jīng)驗(yàn)上基本無(wú)法勝任。
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