企業(yè)到底需要什么樣的人才？試用期是求職者與用人單位的最后一個(gè)雙向選擇機(jī)會，求職者怎樣才能順利通過試用期？如何在試用期展示自己在面試過程中未能顯現(xiàn)的潛力？……繼“求職成功第一步”、“化解壓力，得體著裝”兩堂“求職講堂”后，昨日上午10~12時(shí)，中國聯(lián)通成都分公司人力資源經(jīng)理左小權(quán)、三友集團(tuán)人力資源經(jīng)理李月林與廣大應(yīng)屆大學(xué)生及學(xué)生家長面對面交流，為學(xué)生們?nèi)绾瓮ㄟ^企業(yè)的試用期支招。隨著昨日求職講堂的結(jié)束，本報(bào)公眾服務(wù)網(wǎng)首屆“求職服務(wù)周”活動也在歷時(shí)一周后落下帷幕。
應(yīng)有“先就業(yè)后擇業(yè)”的心態(tài)
“進(jìn)入企業(yè)工作后，如何融入企業(yè)文化？”長期從事人力資源工作的李月林經(jīng)理給出了自己的建議：默默無聞的運(yùn)動，百折不撓的毅力，虛懷若谷的氣度，無孔不入的鉆勁。
李經(jīng)理提醒那些即將或剛剛進(jìn)入企業(yè)的“新人”，在來到一個(gè)新企業(yè)后，首先要肯定企業(yè)文化，不要一開始就試圖把自己的文化帶到組織當(dāng)中來。其次，要學(xué)習(xí)企業(yè)既有文化中的合理部分，真正吃透企業(yè)文化，這樣才談得上應(yīng)用企業(yè)文化，才能在企業(yè)中生存下來。第三，學(xué)習(xí)企業(yè)文化后，要能融會貫通，創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人文化和企業(yè)文化的“無縫對接”?！爱?dāng)組織成員認(rèn)同你后，也就認(rèn)同了你的文化，這樣一來，企業(yè)文化自然也就有了你的個(gè)性烙印，也就實(shí)現(xiàn)了企業(yè)組織文化和個(gè)人文化的對接。要記住，個(gè)人理想、發(fā)展空間都不是一步到位的，應(yīng)屆大學(xué)生應(yīng)該有‘先就業(yè)后擇業(yè)’的心態(tài)?！?/span>
職場新人 先搞清楚角色定位
“新人進(jìn)入企業(yè)工作后，要搞清楚自己的角色定位，成功完成從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)型?！弊笮?quán)經(jīng)理說，不少應(yīng)屆大學(xué)生在剛進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)時(shí)都表現(xiàn)較好，但是隨著工作的慢慢開展，大學(xué)期間的一些不良習(xí)慣就會有所抬頭，這是職場新人在轉(zhuǎn)型時(shí)的常見問題。大學(xué)生應(yīng)聘時(shí)都愛問“我能有多少上升空間”，其實(shí)進(jìn)入企業(yè)后肯定是有發(fā)展機(jī)會的，職場新人們更應(yīng)該“沉住氣”，做好本職工作。
試用階段 抓住機(jī)會展示自己
“我的兒子剛剛進(jìn)入一家民營企業(yè)實(shí)習(xí)，他在試用期內(nèi)應(yīng)該怎樣為人處事才能‘不走人’？”一位家長向李月林經(jīng)理請教。李經(jīng)理說，試用期是企業(yè)與個(gè)人互相了解適應(yīng)的一個(gè)過程，在試用階段，個(gè)人應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，從經(jīng)營管理、運(yùn)作模式、企業(yè)文化、人際關(guān)系等各方面，加快對企業(yè)的全方位了解?！皬睦硐牖氐浆F(xiàn)實(shí)，遇事多動腦筋，多方面展示自己的能力，企業(yè)組織的活動盡可能都參與，不搶功推責(zé)，能把小事辦好的人就一定能做好大事?！?/span>
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