很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，只有人力資源部在忙活招聘工作，人才選聘沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(勝任素質(zhì))和評(píng)價(jià)方法。沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員，造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失。筆者認(rèn)為，幫助管理者建立正確的人才選聘觀，通過(guò)高效招聘的實(shí)施技巧及專(zhuān)業(yè)面試技巧運(yùn)用，能夠讓企業(yè)快速招到適合的人才。

　　首先用人標(biāo)準(zhǔn)明晰

　　從人才選聘的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)出勝任素質(zhì)及其在招聘面試中的運(yùn)用;幫助管理者明確崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)考察的項(xiàng)目，從而為準(zhǔn)確識(shí)別人才奠定基礎(chǔ)。人才選聘的真正標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)勝任素質(zhì)，構(gòu)建企業(yè)勝任素質(zhì)模型用于招聘甄選，二是崗位評(píng)價(jià)要素及用人標(biāo)準(zhǔn)的確定，確定崗位評(píng)價(jià)要素需考慮的兩個(gè)前提和主要內(nèi)容，明確崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)和要素。

　　其次是人才選拔工具

　　正確使用科學(xué)的選拔方法和工具，能夠幫助管理者高效識(shí)別人才，降低用人風(fēng)險(xiǎn);可以運(yùn)用結(jié)構(gòu)化面試，運(yùn)用行為面試法，掌握高效的情景面試方法。尤其是結(jié)構(gòu)化面試，做到面試程序及時(shí)間安排結(jié)構(gòu)化，面試評(píng)估要素結(jié)構(gòu)化，面試問(wèn)題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化，面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化，面試考官結(jié)構(gòu)化，面試考場(chǎng)準(zhǔn)備及布置要求結(jié)構(gòu)化。信息源:惠州人才網(wǎng)_www.0752rc.cn_雄鷹標(biāo)志<;/span>

　　第三是高效面試實(shí)施

　　在面試中觀察應(yīng)聘者的言行舉止，更好的傾聽(tīng)和反饋，適當(dāng)針對(duì)性提問(wèn)，并刨根問(wèn)底了解應(yīng)聘者真實(shí)的情況，提高面試官的面試質(zhì)量。學(xué)會(huì)觀察，了解面試中觀察的內(nèi)容和重點(diǎn)，掌握應(yīng)聘者謊言的識(shí)別技巧和肢體語(yǔ)言解碼技巧。善于傾聽(tīng)。面試官要善于傾聽(tīng)，掌握效傾聽(tīng)技巧，挖掘應(yīng)聘者更多的信息，規(guī)避傾聽(tīng)中常見(jiàn)誤區(qū)。信息源:惠州招聘網(wǎng)_www.0752rc.cn_雄鷹標(biāo)志

　　最主要的是要善用提問(wèn)。設(shè)計(jì)與使用引入式問(wèn)題，設(shè)計(jì)與使用行為式問(wèn)題，設(shè)計(jì)與使用智力式問(wèn)題，設(shè)計(jì)與使用動(dòng)機(jī)式問(wèn)題，設(shè)計(jì)與使用壓力式問(wèn)題。最后進(jìn)入深入追問(wèn)。通過(guò)追問(wèn)確保信息的有效性，掌握追問(wèn)的時(shí)機(jī)及方法，分析信息的真實(shí)性。

　　第四掌握人才全方面知識(shí)體系

　　傳統(tǒng)的招聘方法已經(jīng)很難招到企業(yè)需要的人才，管理者結(jié)合企業(yè)的需求，快速鎖定和獵取目標(biāo)人選，人才高效獵取技術(shù)已成為卓越管理者人才管理的基本功。

　　企業(yè)招聘官們都在想如何招聘和保留優(yōu)秀人才，而往往一籌莫展。與其逆勢(shì)而為，不如順應(yīng)變化，主動(dòng)出擊，開(kāi)發(fā)一個(gè)全程職業(yè)生涯戰(zhàn)略招聘模型，讓你的企業(yè)在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)中始終保持人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　當(dāng)然招聘之后， 如何增值人力資本?就是經(jīng)過(guò)教育、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)這幾種途徑來(lái)完成的。人力資源所擁有的知識(shí)、經(jīng)歷、技藝、特性、內(nèi)驅(qū)力、團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)力與締造力等各類(lèi)要素經(jīng)過(guò)集體的積極整合，并內(nèi)化成為本身全部的，可以經(jīng)過(guò)教育、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)這幾種途徑從而不停的增值。這是一個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、內(nèi)化穿插的進(jìn)程。
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